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늘봄학교는 한국 정부가 초등학생을 위해 도입한 새로운 교육 모델로, 주중 동안 학생들이 학교에 더 오랜 시간 머물 수 있도록 하는 프로그램입니다. 이 제도는 특히 맞벌이 가정이나 한부모 가정에 큰 도움이 될 것으로 기대되고 있지만, 여러 문제점과 우려도 함께 제기되고 있습니다.
주요 문제점
- 학생의 정서적 부담: 늘봄학교를 통해 학생들이 하루 13시간 이상 학교에 머무는 상황이 발생할 수 있습니다. 이로 인해 아이들은 집보다 학교에서 더 많은 시간을 보내게 되며, 이는 가정과의 유대감을 약화시킬 수 있습니다. 부모와의 교류가 줄어들면 정서적 안정을 해칠 수 있다는 우려가 있습니다.
- 프로그램 질의 불확실성: 정부는 다양한 미래 지향적인 교육 프로그램을 제공할 계획이지만, 실제로 얼마나 효과적이고 유익할지에 대한 의문이 제기되고 있습니다. 시범 운영 단계에서 양질의 교육 프로그램을 마련하는 것은 매우 도전적인 과제입니다. 현재 방과후학교의 운영 방식과 비슷한 수준에서 그치지 않을까 하는 우려가 있습니다.
- 교사 업무 부담 증가: 늘봄학교 운영에 따른 교사들의 업무 부담이 증가할 가능성이 높습니다. 정부는 지원을 약속했지만, 실제로는 교사들이 여전히 많은 업무를 떠안게 될 것이라는 전망이 지배적입니다. 이는 교육의 질 저하로 이어질 수 있습니다.
- 인력 확보의 어려움: 교육부는 늘봄학교 운영을 위해 새로운 인력을 확보할 계획이지만, 현재 인력만으로는 충분하지 않을 수 있습니다. 따라서 학생을 안전하고 효과적으로 돌볼 수 있는 교사와 돌봄 전담사의 수가 부족하다는 지적이 있습니다.
해결 방안
- 전문 인력 양성: 교육부는 늘봄학교 전담사의 자격 기준을 명확히 하고, 경력 단절 여성과 중장년층을 포함한 다양한 인재를 모집할 필요가 있습니다. 이를 통해 프로그램의 질을 높이고, 인력 부족 문제를 해결할 수 있습니다.
- 정부와 지방자치단체의 협력: 늘봄학교의 효과적인 운영을 위해 정부와 지역 교육청, 자치단체가 긴밀히 협력해야 합니다. 필요한 자원과 인프라를 지원하여 프로그램의 원활한 실행을 도와야 합니다.
- 업무 분담 체계 확립: 교사와 늘봄학교 전담사 간의 업무 분담을 명확히 하여 교사의 업무 부담을 줄이고, 교육의 질을 높이는 것이 중요합니다. 이러한 체계적인 접근은 교육 현장의 효율성을 높일 수 있습니다.
- 지속적인 피드백과 개선: 늘봄학교는 아직 초기 단계에 있으므로, 다양한 이해당사자(교사, 학부모, 학생)의 의견을 수렴하여 점진적으로 제도를 개선해야 합니다. 교육 현장에서 발생하는 문제를 적극적으로 해결해 나가며 발전하는 것이 중요합니다.
[기자수첩] "2741 늘봄학교, 교육부는 정말 자신있나?" - 에듀프레스(edupress)
[기자수첩] "2741 늘봄학교, 교육부는 정말 자신있나?" - 에듀프레스(edupress)
[에듀프레스 장재훈 기자] “잘 돌아가고 있는 돌봄교실과 방과후학교 놔두고 왜 늘봄을 학교에 끌어들이는지 모르겠다.” “늘봄 기간제교사 뽑고 보니 전원 중등교사 출신이더라.” “정책
www.edupress.kr
늘봄학교는 맞벌이 가정 등에서 자녀 양육의 부담을 덜어주는 중요한 제도입니다. 그러나 장기적으로 성공하기 위해서는 현재의 문제점을 명확히 파악하고, 적절한 개선 방안을 마련하는 것이 필수적입니다. 이러한 노력을 통해 늘봄학교가 더 많은 가정에 긍정적인 영향을 미칠 수 있기를 바랍니다.
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